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Se da inicio a blogsil para realizar comentarios referente a la asignatura competencias investigativas, perteneciente al doctorado en Desarrollo Social, dictado en UNEFA Chuao.
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lunes, 13 de diciembre de 2010

Continuación de las reflexiones sobre la participación en los encuentos con el Dkr. Alvarez

     Estar nuevamente en un aula de clase adquiriendo destrezas y aprendizajes sobre competencias investigativas, me siento satisfecha por el nivel académico que se imparte en la Universidad Nacional Experimental de la Fuerza Armada.
     En cuanto a la apreciación en referencia a mi evaluación, por ser una participante estudiosa, responsable, abnegada, constante y perseverante en el cumplimiento de mi deber estudiantil en este término, puedo sostener que mi evaluación es meritoria de la máxima calificación, es decir 20 puntos, ya que demostré buena asistencia, puntualidad, participación, intercambio de ideas, dedicación y sobre todo empeño, compromiso, superación personal y profesional.
     Competencias investigativas, es el conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes que se aplican en el desempeño de una función productiva académica. Las competencias investigativas se relacionan con la aplicación de los conocimientos, enfatizando en las distintas esferas intervinientes en la actividad investigativa, entre las que se destacan las dimensiones epistemológicas, metodológicas, técnica y social. Por lo tanto, las competencias investigativas adquiridas son:
     Descripción de las características de la acción investigativa..
     Categorizar para interpretar la realidad del contexto generando teorías o modelos.
     Identificar los principios y normas que rigen la actividad investigativa.
     Afianzar habilidades para observar, preguntar, registrar notas de campo, interpretar información.
     Habilidad para escribir bien, es decir, escribir organizando las ideas
     Habilidad para seleccionar y señalar la bibliografía anotada.
     Saber que la retorica indica la perspectiva metodológica.
     Saber que la epistemología debe ser ligada con el episteme, la perspectiva teórica, la metodología y el método.
    
    

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